انستیتوت لُوی استرالیا در گزارشی درباره تغییرات نظام آموزشی افغانستان اعلام کرده است که طالبان در پنج سال گذشته، ساختار معارف کشور را بهطور گسترده بر اساس دیدگاههای ایدئولوژیک خود تغییر دادهاند.
به گزارش اتحادنیوز، انستیتوت لُوی میگوید در حالی که جامعه جهانی منتظر بازگشایی مکاتب دخترانه است، طالبان سرگرم بازسازی نظام آموزشی افغانستان بر اساس ایدئولوژی خود هستند.
براساس این گزارش، تعداد مدارس دینی ثبتشده در افغانستان از حدود پنج هزار مدرسه در دوره جمهوریت به بیش از ۲۳ هزار مدرسه افزایش یافته و بیش از ۳.۶ میلیون کودک و نوجوان در این مدارس آموزش میبینند.
گزارش میافزاید که نصاب آموزشی جدید بر حفظ قرآن، احادیث، فقه حنفی و آموزشهای سیاسی مورد تأیید طالبان تمرکز دارد و در برخی مدارس نیز کتاب «دروس جهاد» تدریس میشود. همچنین برخی والدین گفتهاند پسرانشان در مدارس به گزارشدهی درباره اعضای خانواده تشویق شدهاند.
انستیتوت لُوی نوشته است که این تغییرات میتواند نسل آینده افغانستان را تحت تأثیر قرار دهد و نظام معارف را به ابزاری برای کنترول افکار و تأمین نیروی انسانی نهادهای دینی، قضایی و امنیتی طالبان تبدیل کند.
اتحادنیوز؛ همراه شما در پیگیری تازهترین رویدادهای افغانستان و جهان
