در پی انتقادهای گسترده از گماشتن یک فرد وابسته به طالبان به عنوان رئیس دانشکده انجنیری دانشگاه هرات، حامیان طالبان مدرکی را به عنوان سند تحصیلی او در شبکههای اجتماعی منتشر کردند؛ مدرکی که هنوز اصالت آن تأیید نشده و انتقادها را از غیرحرفهایگری در انتصابات دانشگاهی دامن زده است.
انتقادها از غیرحرفهایگری؛ رئیس دانشکده انجنیری دانشگاه هرات سند تحصیلی خود را منتشر کرد
پس از انتقادها از گماشتن یک فرد وابسته به طالبان به عنوان رئیس دانشکده انجنیری دانشگاه هرات، کاربران حامی طالبان در شبکههای اجتماعی مدرکی را به عنوان سند تحصیلی او منتشر کردند. مولوی بهادر خلیل به تازگی به ریاست دانشکده مهندسی این دانشگاه منصوب شده است.
انتصاب او به این سمت با واکنشهای گسترده استادان، دانشجویان و کاربران شبکههای اجتماعی روبهرو شد و بحثهایی را درباره معیارهای علمی و تخصصی برای تصدی مناصب دانشگاهی برانگیخت.
در پی افزایش انتقادها، حامیان طالبان سندی را به عنوان مدرک تحصیلی مولوی بهادر خلیل منتشر کردند و مدعی شدند که او در رشته انجنیری در دانشگاه قندهار تحصیل کرده، فارغالتحصیل رشته انجنیری است و سابقه کاری مرتبط نیز دارد. با این حال، نتوانسته است اصالت این سند را به طور مستقل تأیید کند.
فضلهادی وزین، پژوهشگر دینی و استاد دانشگاه، در واکنش به این انتصاب نوشت که پاسخ سخنگوی وزارت تحصیلات عالی طالبان به انتقادهای مطرحشده درباره مقرریهای اخیر در دانشگاه هرات، به جای پرداختن به اصل موضوع، تلاش برای سوق دادن بحث از «معیارهای علمی و دانشگاهی» به «تقابل فرهنگی و هویتی» بوده است.
او تأکید کرد که انتقادها متوجه نوع پوشش یا گرایش دینی افراد نیست، بلکه بر رعایت اصول حرفهای، قوانین تحصیلات عالی و معیارهای پذیرفتهشده دانشگاهی تمرکز دارد.
وزین پرسیده است که آیا ریاست یک دانشکده، که یک جایگاه علمی، تخصصی و آکادمیک محسوب میشود، میتواند به فردی سپرده شود که عضو کادر علمی دانشگاه نبوده، سابقه تدریس و پژوهش دانشگاهی ندارد و مراحل متعارف ارتقای آکادمیک را طی نکرده است؟
به گفته او، ضیاءالله هاشمی، سخنگوی وزارت تحصیلات عالی طالبان، در پاسخ به این انتقادها به جای ارائه توضیح روشن درباره این پرسش اساسی، موضوع را به مخالفت با پوشش فرد منصوبشده تقلیل داده است.
این استاد دانشگاه که پس از بازگشت طالبان به قدرت افغانستان را ترک کرده و اکنون در ترکیه زندگی میکند، نوشته است که نظام تحصیلات عالی زمانی میتواند معیاری باشد که اصول مسلم آکادمیک، تخصصگرایی و شایستهسالاری قربانی ملاحظات غیرعلمی نشود.
طالبان در سالهای گذشته بخش بزرگی از بستهای اداری و مدیریتی را به افراد وابسته به خود واگذار کردهاند. منتقدان میگویند در بسیاری از این انتصابها، سابقه حضور در صفوف طالبان بیش از تخصص و پیشینه علمی افراد مورد توجه قرار گرفته است.
پس از فروپاشی نظام جمهوری اسلامی افغانستان در ۱۵ آگست ۲۰۲۱ و قدرتگیری طالبان، موج گستردهای از مهاجرت و آوارگی شهروندان شکل گرفت؛ روندی که همچنان ادامه دارد. در میان مهاجران، خبرنگاران، شاعران، نویسندگان، استادان دانشگاه، دانشجویان و شمار زیادی از متخصصان و نیروهای حرفهای دیده میشوند.
گزارشها نشان میدهد که در نزدیک به پنج سال گذشته هزاران استاد دانشگاه افغانستان را ترک کردهاند. همزمان، نهادهای نظارتی طالبان حضور پررنگتری در محیطهای دانشگاهی یافتهاند و گزارشهایی از نظارت ایدئولوژیک و بررسی عقاید دانشجویان در برخی دانشگاهها منتشر شده است.
